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Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje

¿Que es el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje?

El desarrollo de estrategias y técnicas de aprendizaje ayudan a optimizar el rendimiento escolar porque son el medio ene el que se apoya el proceso

Aspectos que aborda

Desarrollo cognitivo

  • Adquisición de información 
  • Codificación o elaboración del conocimiento 
  • Recuperación o evocación del conocimiento elaborado.

Desarrollo de la metacognición

Desarrollo de la habilidad para conocer, discernir y controlar los propios mecanismo de aprendizaje:

  • Fijación de los objetivos para aprender.
  • Trazar una estrategia para conseguirlos
  • Concluir la tarea con éxito, controlando las variables efectivas (autoconcepto, autoestima y autoeficiencia) y contextuales (atención).

Desarrollo de hábitos y técnicas de trabajo intelectual

Desarrollo de hábitos y técnicas de trabajo intelectual, adquisición de técnicas de estudio y desarrollo de estrategias metacognitivas aplicadas al estudio.

Motivación

 

Desarrollo cognitivo

  • Adquisición de información 
  • Codificación o elaboración del conocimiento 
  • Recuperación o evocación del conocimiento elaborado.

Desarrollo de la metacognición

Desarrollo de la habilidad para conocer, discernir y controlar los propios mecanismo de aprendizaje:

  • Fijación de los objetivos para aprender.
  • Trazar una estrategia para conseguirlos
  • Concluir la tarea con éxito, controlando las variables efectivas (autoconcepto, autoestima y autoeficiencia) y contextuales (atención).

Desarrollo de hábitos y técnicas de trabajo intelectual, adquisición de técnicas de estudio y desarrollo de estrategias metacognitivas aplicadas al estudio.

Motivación

 

Finalidad

  • Aprender a aprender, a pensar, a recordar, a atender.

  • Incluir y considerar las fuentes que influencian el proceso de enseñanza-aprendizaje: características del que aprende, naturaleza de los materiales que han de ser aprendidos, tareas cognitivas y estrategias de aprendizaje.

  • Orientar al estudiante a que se cuestione, revise, planifique, controle y evalúe su propia acción de aprender.

Nuestro equipo

Reserva/Consulta

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